Formación

La formación en materia de aguas es un aspecto clave para la mejora de la gestión del recurso hídrico y un acelerador fundamental para la consecución de los objetivos de desarrollo sostenible relacionados directa o indirectamente con el agua. Comprometida con esta premisa, la CODIA lleva a cabo su Programa de Formación Iberoamericano (PFI) de manera ininterrumpida desde 2008, tiempo en el que se ha consolidado como un programa de referencia en el desarrollo de capacidades en materia de agua en la región. Este trabajo de capacitación regional se ha desarrollado con el acompañamiento de instituciones como el Programa Hidrológico Intergubernamental de UNESO y AECID, a través del programa Intercoonecta.

Actualmente el PFI ofrece una propuesta de capacitación gestada a partir de las necesidades detectadas por los Directores Generales del Agua de los 22 países que conforman el espacio iberoamericano, estructurada a su vez en 3 áreas temáticas: (1) Seguridad hídrica y eventos extremos (2) Planificación y gestión integrada de los recursos hídricos y (3) Abastecimiento y saneamiento.

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junio 2024

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Próximos cursos

Programa de Formación Iberoamericano (PFI)

El Programa de Formación Iberoamericano (PFI) en materia de aguas es una de las líneas de trabajo de la CODIA de mayor visibilidad, cuyo desarrollo se mantiene ininterrumpido desde su aprobación en la XVIII Cumbre Iberoamericana de Jefes de Estado y de Gobierno (El Salvador, 2008).

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Sus inicios

El PFI nace con la vocación de ofrecer capacitación y formación en materia de recursos hídricos en Iberoamérica, tanto a nivel de autoridades de gestión como a nivel técnico, y ya desde sus inicios se diseñó como un programa flexible y adaptable a las particularidades de cada contexto territorial, económico y político.

En sus inicios, el PFI se estructuró en 10 áreas temáticas, estando coordinada cada una de ellas por dos o tres países. Cada área tenía un funcionamiento independiente del resto de las otras áreas, dando lugar a que los resultados del PFI consistían en una yuxtaposición de actividades exitosas en sí mismas, pero con una falta de coordinación global entre ellas y sin un mecanismo posterior de difusión de resultados ni de evaluación de impacto. Dicho en otras palabras, este modelo de gobernanza dio lugar a un cierto mecanismo de funcionamiento de las áreas temáticas “en silos”.

Para solucionar este problema, se planteó una reestructuración del PFI, proponiendo que la red de puntos nacionales focales, que constituyen los miembros de la CODIA, pudieran identificar y seleccionar las actividades de interés. En este marco de trabajo se subrayó la importancia de dotar al PFI de un marco de gobernanza adecuado para su funcionamiento (desarrollando de un conjunto de elementos organizativos y protocolos de actuación necesarios para su adecuada ejecución técnica, teniendo en cuenta su estructura y marco financiero)

El sistema de gobernanza del PFI

El sistema de gobernanza acordado por los países se organiza teniendo en cuenta los siguientes aspectos:

  1. El PFI se estructura en torno a los 3 ejes temáticos en los que actualmente se articulan sus actividades:
    • Seguridad hídrica y eventos extremos
    • Planificación y gestión integrada de recursos hídricos (GIRH)
    • Abastecimiento y saneamiento
  2. Se crea la figura del Panel de Coordinación (PC) compuesto por, al menos, tres países, la STP-CODIA, UNESCO y AECID, con un mandato de dos años. Actualmente los países que forman parte del PC Panamá, Perú, Uruguay, Nicaragua, Brasil y México

Programa de Formación Iberoamericano (PFI)

El Programa de Formación Iberoamericano (PFI) en materia de aguas es una de las líneas de trabajo de la CODIA de mayor visibilidad, cuyo desarrollo se mantiene ininterrumpido desde su aprobación en la XVIII Cumbre Iberoamericana de Jefes de Estado y de Gobierno (El Salvador, 2008).

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Sus inicios

El PFI nace con la vocación de ofrecer capacitación y formación en materia de recursos hídricos en Iberoamérica, tanto a nivel de autoridades de gestión como a nivel técnico, y ya desde sus inicios se diseñó como un programa flexible y adaptable a las particularidades de cada contexto territorial, económico y político.

En sus inicios, el PFI se estructuró en 10 áreas temáticas, estando coordinada cada una de ellas por dos o tres países. Cada área tenía un funcionamiento independiente del resto de las otras áreas, dando lugar a que los resultados del PFI consistían en una yuxtaposición de actividades exitosas en sí mismas, pero con una falta de coordinación global entre ellas y sin un mecanismo posterior de difusión de resultados ni de evaluación de impacto. Dicho en otras palabras, este modelo de gobernanza dio lugar a un cierto mecanismo de funcionamiento de las áreas temáticas “en silos”.

Para solucionar este problema, se planteó una reestructuración del PFI, proponiendo que la red de puntos nacionales focales, que constituyen los miembros de la CODIA, pudieran identificar y seleccionar las actividades de interés. En este marco de trabajo se subrayó la importancia de dotar al PFI de un marco de gobernanza adecuado para su funcionamiento (desarrollando de un conjunto de elementos organizativos y protocolos de actuación necesarios para su adecuada ejecución técnica, teniendo en cuenta su estructura y marco financiero)

El sistema de gobernanza del PFI

El sistema de gobernanza acordado por los países se organiza teniendo en cuenta los siguientes aspectos:

  1. El PFI se estructura en torno a los 3 ejes temáticos en los que actualmente se articulan sus actividades:
    • Seguridad hídrica y eventos extremos
    • Planificación y gestión integrada de recursos hídricos (GIRH)
    • Abastecimiento y saneamiento
  2. Se crea la figura del Panel de Coordinación (PC) compuesto por, al menos, tres países, la STP-CODIA, UNESCO y AECID, con un mandato de dos años. Actualmente los países que forman parte del PC Panamá, Perú, Uruguay, Nicaragua, Brasil y México

Otras propuestas formativas

Además del PFI, existen en la región otras plataformas formativas en materia de aguas que a menudo colaboran con la CODIA y que, en conjunto, ponen a disposición de los profesionales y gestores del agua una amplia oferta de capacitación en distintas áreas relacionadas con los recursos hídricos.

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  • Intercoonecta: El Plan de Transferencia, Intercambio y Gestión de Conocimiento para el Desarrollo de la Cooperación Española en América Latina y el Caribe de la Cooperación Española – INTERCOONECTA, busca responder a las necesidades de una América Latina y el Caribe con profundas transformaciones, primando entornos de aprendizaje donde la gestión de conocimiento es imprescindible para fortalecer las capacidades institucionales de los países que integran la región. 
  • Plataforma formativa de ANA Brasil:  Espacio de interacción y capacitación en la gestión del agua en Brasil, dirigido a empleados de órganos ejecutivos, representantes de órganos colegiados, formadores de opinión, usuarios del agua y sociedad en general, con especial énfasis en los jóvenes.  Los cursos que se ofrecen son gratuitos, y algunos de ellos se ofrecen en otros idiomas propios de países con los que Brasil coopera en materia de aguas.

Otras propuestas formativas

Además del PFI, existen en la región otras plataformas formativas en materia de aguas que a menudo colaboran con la CODIA y que, en conjunto, ponen a disposición de los profesionales y gestores del agua una amplia oferta de capacitación en distintas áreas relacionadas con los recursos hídricos.

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  • Intercoonecta: El Plan de Transferencia, Intercambio y Gestión de Conocimiento para el Desarrollo de la Cooperación Española en América Latina y el Caribe de la Cooperación Española – INTERCOONECTA, busca responder a las necesidades de una América Latina y el Caribe con profundas transformaciones, primando entornos de aprendizaje donde la gestión de conocimiento es imprescindible para fortalecer las capacidades institucionales de los países que integran la región. 
  • Plataforma formativa de ANA Brasil:  Espacio de interacción y capacitación en la gestión del agua en Brasil, dirigido a empleados de órganos ejecutivos, representantes de órganos colegiados, formadores de opinión, usuarios del agua y sociedad en general, con especial énfasis en los jóvenes.  Los cursos que se ofrecen son gratuitos, y algunos de ellos se ofrecen en otros idiomas propios de países con los que Brasil coopera en materia de aguas.